Plaidoyer pour un Réseau d'éducation prioritaire complet au bénéfice des écoles du secteur du collège Courbet à Romainville

Ce texte a été transmis sous la forme d'un courrier au Ministre de l'éducation nationale, au recteur d'académie et à l'Inspection d'Académie.

Objet : Plaidoyer pour un Réseau d’éducation prioritaire complet sur le secteur du collège Courbet à Romainville (93)

Messieurs,

Au cours d'une réunion des représentants des parents d'élèves élus FCPE de Romainville avec l'adjointe chargée de l'enfance Madame Chergou et Monsieur Vanetti, Inspecteur de circonscription, le 2 décembre 2019, plusieurs parents présents ont découvert une anomalie importante concernant le fonctionnement des écoles¹ à l'Est de Romainville, dépendantes du secteur  du Collège Courbet. En effet le collège Courbet est classé REP depuis 2014.  Or, selon les textes et pratiques nationales, les zones REP sont définies par le zonage du collège. Ainsi, toutes les écoles maternelles et primaires du secteur auraient dû normalement intégrer le réseau REP et obtenir des moyens destinés aux équipes éducatives . En effet, les élèves de nos primaires sont bien ceux qui iront au collège Courbet et les besoins ne sont pas moins grands en primaire qu'en collège dans les quartiers concernés, qui compte des familles en grande difficulté sociale.

Nous nous étonnons du maintien de ce dysfonctionnement aussi nuisible à l'éducation de nos enfants que contraire à l'esprit de la loi sur les réseaux d'éducation prioritaire. Dans la perspective du renouvellement des REP, il est d'autant plus urgent d'y remédier en reconnaissant les besoins de nos communautés éducatives.

Nous vous prions donc dès la rentrée de septembre 2020 de remédier à ce manquement, qui impacte durablement la scolarité des élèves de Romainville. Nous vous demandons que les moyens REP soient appliqués tout naturellement aux écoles du secteur comme ils le sont au collège.

À noter que durant le confinement un nombre important d'élèves de primaire n'ont pas réellement eu les moyens de poursuivre leur scolarité, ne disposant pas de connections internet et/ou de tablettes ou d'ordinateurs comme à l'hôtel social rue de la Fraternité. Nous avons donc réalisé nous-mêmes la distribution à domiciles des devoirs sur papier pour beaucoup d'enfants dont les professeurs étaient sans nouvelles. Ce nombre important nous confirme la stricte nécessité de ce rééquilibrage.

Dans l'attente d'une réponse positive de votre part nous nous tenons à votre disposition pour une éventuelle rencontre à ce sujet et vous prions de recevoir l’assurance de nos sentiments les plus cordiaux.

PS : Selon Libération de novembre 2019 :

“La dernière grande réforme, qui date de 2014, a redessiné les contours de la carte d’éducation prioritaire, en se basant sur la composition sociale des collèges. Par ricochet, les écoles qui en dépendent, ont aussi l’étiquette « Éducation prioritaire ».

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